شیوه نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی پیام های آسمانی پایه دوم راهنمایی
ndabir.ir/forum/showthread.php?tid=2039
الف-تدريس
1-وروديه ي كتاب ( باتوجه به خلاقيت همكاران و فضاي كلاسي قابل تغيير خواهد بود)
2-محتواي آموزشي (توسط دبير با روش تدريس فعال و به كمك دانش آموزان گروه بندي شده اجرا مي گردد.)
3- فعاليت كلاسي و خودت را امتحان كن (توسط دانش آموزان پاسخ داده شده و دبيرفقط غلط گيري مي كند. )
4-بخش هاي (بيشتر بدانيم،يك پيشنهاد ، نيايش ) تدريس لازم ندارد و ارزشيابي هم نمي شود.
ب-ارزشيابي
براساس جدول پیشنهادی زير نمره ي مستمر و پاياني دانش آموزان محاسبه مي گردد:
|
رديف |
نام و نام خانوادگي |
پاسخ به پرسشهاي استخراجي معلم از متن كتاب |
انجام فعاليت كلاسي |
انجام خودت راامتحان كن |
فعال بودن و مشاركت در تدريس |
تشويقي |
جمع (مستمر) |
كتبي (پاياني) |
جمع دونمره |
|
1- |
|
4نمره |
3نمره |
3نمره |
2نمره |
((((2)))) |
12 |
8 |
20 |
|
2- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تذكر 1:تا زماني كه ژوري جديد به مدارس برسدعين همين نمره ي بدست آمده را درسه ستون ژوري نمرات مينويسيم.
تذكر 2:دونمره ي تشويقي مربوط به فعاليت هاي اختياري دانش آموز است.
ج-موضوعات عدل الهي و استجابت دعا در پيشگاه پروردگار در كلاس با دقت بیشتری بحث شود تا انشاءالله فهم دقيق اين دو موضوع از هر گونه انحراف احتمالی در آينده جلوگیری نماید.
د-در صفحه ي 105 كتاب دوم ،درپرسشها ،به جاي كلمه ي حرام كلمه ي حلال گذاشته شود.
ه- سايت گروه درسي تعليم و تربيت ديني وسايت پرسمان دانشجویی براي مراجعه ي دبيران ديني مناسب است.
